Olha só que bonitinho o planejamento que eu fiz!

Tema: inter-relações ecológicas

 Conteúdos: Conceitos de ecologia, mutualismo, simbiose, comensalismo, predatismo, sociedade, parasitismo e competição 

Público-alvo: 6º ano do ensino fundamental

 Duração: 5 aulas 

Pré-requisitos : conhecimento de navegação em internet 

Objetivos: Compreender o conceito primário de ecologia Entender as diversas formas de relações entre os seres vivos.

 Desenvolvimento: Discutir com os alunos em sala textos e informações retiradas de diversas fontes, jornais , revistas e internet, relacionados as inter relações entre os seres vivos, a partir disso os proprios alunos iriam para a internet buscar exemplos de relações ecoloógicas, com o material coletado serão montadas apresentações em power point para exposição a toda a sala, com fotos e legendas. 

Recursos: Laboratório de informática para a pesquisa do tema proposto e criação da apresentações de power point data show para as apresentações Avaliação Produção de texto dissertativo sobre o tema da pesquisa.

Eu tinha assuntos mais interessantes... mas fazer oquê.

Quando criei o Rata de Jaleco meu objetivo era criar um blog para o acesso livre dos meus alunos, um lugar com diversos temas sobre ciências e curiosidades... mas como a vida não é perfeita...

Vamos falar primeiro do curso muito interessante as TICs que estou fazendo.

TIC: Tecnologia da Informação e Comunicação

Um projeto da proinfo que tem como objetivo atualizar os professores no uso das diversas tecnologias de comunicação visando a educação.

Começamos bem...  tivemos um momento de apresentação, e depois coisas fáceis como postar em um fórum, definir o que seria comunicação etc etc etc.

Sendo bem sincera...tenho um a pequena picuinha com a área de pedagogia em si...

Se vocês pudesem ver a grossura do manual do TIC!
Quando aquela bíblia caiu na minha mão em pensei... nossa tem muita coisa pra estudar!

Que nada... são textos legais sobre internet e sua importância dentro da educação... Mas mal a gente passa das primeiras paginas tem aquela sensassão de De javu... um texto que começou  tão interessante se torna tão repetitivo que acabei largando a apostila.

Fui diretão para o fórum resolver logo... da uma lidinha no que eu ja andei fazendo.

Atividade 1.1- Quem sou eu como professor e aprendiz.

Objetivo: Diante deste novo cenário e da necessidade de educar os alunos para lidar  com as características da sociedade atual, reflita sobre o tema “Quem sou  como professor e aprendiz” e explicite seu relato produzindo um pequeno texto. Resposta:

Todos nós como seres sociais temos a necessidade de acompanhar constantemente o desenvolvimento da tecnologia a fim de ter acesso a comunicação e informação.

Essa é nossa parte como aprendiz no processo.

Mas não somos apenas aprendizes, em nossa profissão temos a prioridade maior de mostrar a nossos alunos como o mundo é, a fim ajuda-los se visualizar dentro do nosso sistema social atual. Isso acarreta uma imensa responsabilidade,  temos que aprender, para depois poder ensinar.
Não da mais pra  usar apenas giz e quadro negro quando nossos alunos estão passando mensagens via msn de seus celulares.
Nossa profissão talvez seja uma das mais exigentes quanto a constante reciclagemd e conhecimentos e conceitos, em uma viagem pessoal

Atividade 1.2- Educação e tecnologia

Objetivo: Faça uma reflexão sobre a aprendizagem e análise da escola diante desse novo panorama da sociedade/tecnologia na escola. Para isso Acesse o youtube e assista  o vídeo com entrevista sobre o tema "Educação e Tecnologia" com Ladislau Dowbor  e registrar a própria reflexão.   Boa reflexão! Resposta:

Acho que um dos poucos ambientes onde a tecnologia ainda não foi realmente inserida é justamente no âmbito educacional, é difícil formar alunos de forma eficiente sem que este avanço tecnológico seja efetivamente implementados, precisamos deles para que nossos alunos estejam preparados para enfrentar o mundo lá fora.